Inhalte:
Dissoziation als Überlebensstrategie
• Formen, Ursachen und Auswirkungen von Dissoziation
• Diagnosekriterien
• Vorstellung eines Modells zum Verständnis dissoziativer Persönlichkeitsstrukturen
• Ansätze in der Arbeit mit hochdissoziativen Klient:innen
• Was ist organisierte ritualisierte Gewalt?
Traumapädagogik
• Die „Pädagogik des guten Grundes“ und „sicheren Ortes“ als Grundhaltung
• Praktische Tipps für den Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen
• Reinszenierungen als Traumafolge
Krisenintervention und Psychohygiene
• Dynamik psychotraumatischer Prozesse
• Intervention bei Krisen
• Übungsmöglichkeiten anhand von Fallbeispielen
• Psychohygiene und Schutz vor Sekundärtraumatisierung
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